第三章　你醒過來，意識到你是你

我一直想對你說些什么，只是不知該如何表達……

——葛洛麗亞·伊斯特芬（Gloria Estefan），

20世紀90年代流行樂壇天后，著名拉丁歌手

帕特里克實在找不到詞來形容自己的體驗，就打算以通常的方式開始工作坊——介紹一下大家即將學習的主題，回顧一下他過去幾年一直在研究的課題，給新學員解釋一下他的基本哲學理念。他打算從熟悉的內(nèi)容講起，盡管他知道那不是真的，然后再慢慢揭開哲理、信念和模型的真面目。根據(jù)這個基本規(guī)劃，他開口向班上六十多名學員打招呼。學員大部分是華裔，也有少數(shù)馬來人和印度人。他歡迎大家來參加為期十天的“遠見卓識領袖培訓”工作坊，接下來……

他什么也說不出來了！他無比驚訝，也有些惶恐。他試圖擠出一些原計劃的帶課用詞，但最終只是盯著屋里的人，嘴巴慢慢開合了幾次而已?，F(xiàn)在他知道，大橋已經(jīng)被燒毀了，他所有的工具幾乎都落在了對岸。他趕緊翻看自己的智慧背囊，看看里面還有什么教學模型適用于自己當前的意識狀態(tài)。但找到的大部分東西都是過去幾天獲得的啟示，還有自己處于催眠狀態(tài)時遇到的種種提示、線索和零星的真相。

他一邊走到翻頁板前開始寫字，一邊在心里對自己說：“哎，帕特里克，跟你的職業(yè)生涯說‘再見’吧！如果十天下來還能剩下一個人，那就很了不起了！”不過，他“背囊”里有些素材沒有緣由地融合了起來，涌入他的右臂，流到他的手中。文字從馬克筆的筆尖涌出，呈現(xiàn)在了翻頁板的白紙上。

真相的原則：

1．你不是你認為的那個人。“你不是你從出生起就一直向世界展示的那個人?！迸撂乩锟苏f道。與此同時，懂得英漢雙語的工作人員把他寫下的英文翻譯成中文寫在翻頁板上。

2．你是個“妙不可言的存在”?！笆聦嵣希闶莻€無與倫比的存在——無法用語言來定義的偉大存在。不過，我們也可以用一些詞來形容，比如無盡的力量、無限的智慧和才智、無條件的愛、純粹的喜悅等?！?/p>

3．你正在經(jīng)歷“凡人體驗”?！皯{借自己的無限智慧、才智和力量，你創(chuàng)造出了一種不可思議的冒險，它就叫作‘凡人體驗’。”

4．你把自己催眠了?！澳銓⒆约捍呙?，進入遺忘一切的狀態(tài)。這樣你就能騙過自己，充分體驗做凡人的感覺了?！?/p>

5．然后，你成了“你”。“在失憶的狀態(tài)下，你成了一個擁有各種觀念局限、強迫癥、癡迷、執(zhí)迷、上癮和可預測重復行為的角色?！?/p>

6．你將凡人體驗分為多個階段?！坝捎谀銓嶋H上是完美的，你設計的凡人體驗也同樣完美。你不但創(chuàng)造了遺忘的體驗，還納入了其他階段?！?/p>

7．第一階段：你是自己人生故事的主角?！澳阃浟俗约旱谋緛砻婺浚缪菽硞€角色過日子。這個角色有名字、有背景、有個性，還有某些創(chuàng)意天賦和才華。你想通過這個獨特身份去體驗一切。”

8．你還創(chuàng)造了配角陣容?！叭绻麤]有一大堆配角，做戲里的明星又有什么意思呢？對吧？”帕特里克微笑著，越講越熱情高漲，“為了讓你的故事完美無缺，你讓自己的身邊圍滿了家人、朋友、老師、社會上的眾人。他們對待你的方式強化了你的自我概念?！?/p>

9．你經(jīng)歷的問題、危機、成功和意外都是預先設計好的。“發(fā)生在你身上的每件事，還有你的生活方式，都經(jīng)過完美設計，旨在幫你維持失憶狀態(tài)，讓你更確信你就是自己以為的那個人。這些都屬于第一階段?！?/p>

10．第二階段：你醒過來，意識到你是你。“更準確地說，當你第一次從催眠狀態(tài)中醒來時，你意識到你不是你。這根本不是智力體驗，而是深刻的洞悉。”

11．你看透了幻象。“也許幻象這個詞你們已經(jīng)再熟悉不過了。可以說，你把這個世界看成是虛擬現(xiàn)實，就像電影《黑客帝國》（The Matrix）里的電腦模擬，或是邁克爾·塔爾博特（Michael Talbot）在《全息宇宙》（The Holographic Universe）一書中提到的全息圖——一種用激光制造的三維圖像。

“我有一次去參觀科學展覽，走進一個房間，看見里面有個鞋匠在修鞋。我很奇怪，科技展上怎么會有鞋匠?。康任易呓虐l(fā)現(xiàn)，那是一幅奇妙的全息圖，我可以伸手穿過它。但它看上去是那么栩栩如生，在我的手穿過去之前，我還真以為會碰到鞋匠的衣服呢！有人告訴我，圖像是從‘上面’投射出來的，然后指了指天花板上的一個盒子。他說，圖像其實儲存在盒子里的某種金屬盤上。這個世界就是一幅完美的全息圖，是從‘你’這個無限存在的心中投射出來的。即使是你，坐在那張椅子上的你，也是一幅全息投射。你覺得自己真的在這里，是因為你被自己的信念蒙蔽了雙眼?！?/p>

信念——所有信念——均非真相

帕特里克停下來，意識到不安感在班上蔓延。有些學員在筆記本上做筆記，其他人則盯著板書，臉上滿是“那又怎么樣”的表情。他心里越來越焦慮——他有討好別人的強迫癥，如果不能讓每個人都開心，他就會備感折磨。

他意識到，他一直暗自希望，只要說“數(shù)到三，你就會從催眠中醒來，一、二、三”，大家就能擁有跟他一樣的體驗。他知道這只是一廂情愿，也明白這種體驗是誰都無法教會也無法賜予的?，F(xiàn)在，他的兩個世界分別是巖石和硬地：他不能教給別人根本無法教授的東西，學員也不能學會自己內(nèi)心早已知曉，但必須在意識中體驗的東西。他被無足輕重感和無助感淹沒了，不知道還能怎么辦，只能繼續(xù)前進：“帕特里克，開口就好，看看能說出些什么吧?！?/p>