做父母的，都愛(ài)自己的孩子。可有一點(diǎn)我搞不懂，為什么許多中國(guó)家長(zhǎng)喜歡在公眾場(chǎng)合訓(xùn)斥甚至羞辱自己的孩子？當(dāng)著老師說(shuō)自己的孩子這也不行那也不對(duì)，當(dāng)著小伙伴們說(shuō)自己的孩子“你瞧人家×××，你什么時(shí)候能趕上人家？！”更有甚者，有一次我在法蘭克福機(jī)場(chǎng)轉(zhuǎn)機(jī)過(guò)安檢時(shí)，一位中國(guó)婦女當(dāng)著所有人的面大聲斥責(zé)一個(gè)七八歲的男孩，事情的起因無(wú)非是他如何淘氣了，不聽話，但是她所用的字眼極其難聽，嗓門又大，引得所有人都朝她看去，男孩更是羞得滿臉通紅。直到機(jī)場(chǎng)保安過(guò)來(lái)制止，這位母親還在罵罵咧咧。先不說(shuō)文明素質(zhì)，你以為是媽媽就可以這么欺負(fù)自己的孩子？她可能會(huì)辯解：“打是疼，罵是愛(ài)?！卑萃?，先別說(shuō)愛(ài)了，請(qǐng)你先學(xué)習(xí)尊重孩子。

尊重孩子，就是要認(rèn)識(shí)到孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體。小女孩幾乎都喜歡粉粉嫩嫩的顏色，而我女兒過(guò)12歲生日時(shí)，很認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“媽媽，請(qǐng)你以后不要再給我買任何粉色的衣服了，也不要那些亮晶晶的裝飾。我長(zhǎng)大了?！?/p>

某種意義上，她就這樣發(fā)表了“獨(dú)立宣言”，彰顯了小小自我的審美觀。

作為母親，我的所謂“知名度”，給孩子們的成長(zhǎng)帶來(lái)過(guò)煩惱。

兒子上五年級(jí)以后，就明確表示不希望我去開家長(zhǎng)會(huì)，因?yàn)閯e的家長(zhǎng)和同學(xué)會(huì)指著他議論：“哦，這就是楊瀾的兒子?！彼辉敢庖?yàn)楦改傅脑蚨艿疥P(guān)注。我覺(jué)得這是他的獨(dú)立性，特別值得尊重。

可是老師總是邀請(qǐng)我去學(xué)校做演講或出席畢業(yè)典禮，怎么辦呢？我會(huì)事先征得兒子的同意，跟他商量演講的內(nèi)容，決不說(shuō)讓他尷尬的話。而當(dāng)他與其他同學(xué)排著隊(duì)進(jìn)入禮堂的時(shí)候，他根本不朝我這邊張望，好像我們很不熟的樣子！孩子，你也不容易啊！

我跟子女的默契就是：進(jìn)他們的房間先敲門，不經(jīng)他們的允許不翻動(dòng)他們的物品或查看他們的手機(jī)；帶著他們一起參加家長(zhǎng)會(huì)，事先詢問(wèn)他們對(duì)老師的看法，當(dāng)著老師的面不說(shuō)孩子的不是，只討論怎樣可以做得更好……我覺(jué)得這樣的尊重反而讓孩子更自律，同時(shí)也養(yǎng)成尊重他人隱私的習(xí)慣。

今天的孩子生活在互聯(lián)網(wǎng)無(wú)所不在的世界里，大部分功課也要在網(wǎng)上完成，要想成天坐在他們身邊“監(jiān)視”著不太可能；同時(shí)完全不允許他們玩電腦游戲也不合情理。試想，課間同學(xué)們都在聊某款流行的游戲，如果連句話也插不上，是不是顯得有點(diǎn)不合群！我絞盡腦汁，決定跟孩子進(jìn)行“談判”。我先站在他們的角度分析玩游戲的種種好處，只見(jiàn)他們睜大眼睛，不可置信地看著我！然后，我再請(qǐng)他們幫我分析一下沉溺于游戲的壞處，他們果然分享了身邊有的同學(xué)因?yàn)橛螒虻⒄`功課的例子。這就好辦了！那我們來(lái)討論一下合理的邊界在哪里吧……最后約定，周一至周五不玩游戲，周末每天可以玩一小時(shí)。就這樣達(dá)成君子協(xié)定，拉鉤為憑。