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什么是心理美學(xué)

觀眾心理美學(xué) 作者:余秋雨


心理美學(xué),Psychological Aesthetics,是一門從審美心理上研究美的學(xué)問(wèn)。這是對(duì)傳統(tǒng)美學(xué)的一種根本性突破。

德國(guó)古典主義哲學(xué)家黑格爾是傳統(tǒng)美學(xué)的集大成者。他的美學(xué),是他龐大哲學(xué)體系的一部分,基本上與心理學(xué)關(guān)系不大。他認(rèn)為,美是“絕對(duì)理念”的派生物,或者說(shuō),“美是絕對(duì)理念的感性形式”。因此他研究美,以“絕對(duì)理念”為起點(diǎn)。不管他是不是把“絕對(duì)理念”解釋清楚了,也不管后人是不是理解了他的“絕對(duì)理念”,有一點(diǎn)是可以肯定的,他所建立的,是一種“自上而下”的美學(xué)。

自黑格爾以后,絕大多數(shù)美學(xué)都繼承了這種“自上而下”的模式。即使并不贊成“絕對(duì)理念”,也會(huì)首先尋找一個(gè)抽象概念,再層層具體化。幾乎一切美學(xué)著作,包括大學(xué)里的美學(xué)教材,總是當(dāng)頭提出一個(gè)問(wèn)題:“美是什么?”這個(gè)問(wèn)題的答案當(dāng)然是一個(gè)定義,定義可長(zhǎng)可短,但都因艱辛概括、拼湊概念,似乎什么都包羅了,結(jié)果卻毫無(wú)價(jià)值。直到今天,這種“美的定義”不知道出現(xiàn)了多少,但沒(méi)有一個(gè)能被人們記得。更嚴(yán)重的是,這種“自上而下”的理論程序,把人世間大量豐富多彩的美,全都變成了同一源頭的概念衍生物,其實(shí)是嚴(yán)重脫離了美的存在狀態(tài)。

試想,要把狂風(fēng)暴雨中的驚魂夜海、古代美女的秋波一閃、百歲夫妻的臨終握手、大漠莽原的孤狼長(zhǎng)嚎、宋詞格律的平仄調(diào)整、歌劇女腔的故意停頓、現(xiàn)代畫(huà)家的實(shí)物引入、萬(wàn)眾聚集的默然悼念,等等等等這一些美,全都概括成同一個(gè)定義、揭示出同一種理念,有可能嗎?有必要嗎?有意義嗎?

如果硬要概括,那么,美學(xué)從一開(kāi)始就走向了不美。

當(dāng)然,也可以用一種聰明的方法來(lái)定義:“不丑即美”。但問(wèn)題仍然來(lái)了:丑是什么?丑和美之間往往只有一點(diǎn)點(diǎn)最微妙的界線,這個(gè)界線怎么劃定?世上有遼闊的“不丑不美”的灰色地帶,這個(gè)地帶與美和丑的界線又怎么劃定?……

由此可見(jiàn),“自上而下”的美學(xué),一開(kāi)步就會(huì)撞墻。

在學(xué)術(shù)上,完全可以容忍少數(shù)哲學(xué)家通過(guò)形而上的途徑繼續(xù)研究人世間一些終極命題的內(nèi)涵和外延,但是這并不是普遍社會(huì)對(duì)美學(xué)的要求。普遍社會(huì)時(shí)時(shí)、處處都在發(fā)現(xiàn)美、接受美、享用美、創(chuàng)造美,人們希望獲得這方面的理論指引。

正是在這樣的渴求和這樣的困境中,人們發(fā)現(xiàn),如果把問(wèn)題的重心從“什么是美”轉(zhuǎn)移到“為什么讓人感到美”,整個(gè)學(xué)術(shù)框架立即就出現(xiàn)了生機(jī)。

“為什么讓人感到美”,這個(gè)問(wèn)題,把美的接受者當(dāng)作了主體。隨之而來(lái),“美”也就轉(zhuǎn)化為“美感”。產(chǎn)生“美感”的過(guò)程,稱作“審美”,因此,這種美學(xué)也可以稱之為“審美學(xué)”。

一個(gè)人如何產(chǎn)生美感,這是心理學(xué)課題。由此,美學(xué)也就從哲學(xué)的門庭轉(zhuǎn)向了心理學(xué)的門庭。所不同的是,在哲學(xué)的門庭中,美學(xué)的地位不高,分量不重;而到了心理學(xué)的門庭,便取得了特殊地位。心理美學(xué)的歸結(jié)點(diǎn)是美學(xué)而不是心理學(xué)。當(dāng)然,這種美學(xué)與傳統(tǒng)美學(xué)有著根本的差異。


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