呂叔湘

呂叔湘是我的中學(xué)同學(xué)，我的好朋友。他比我大一歲。

呂叔湘的哥哥呂鳳子，是有名的畫家，也是我父親的朋友，我兩個姐姐的老師，我在認(rèn)識呂叔湘之前，先認(rèn)識鳳子先生。

在常州中學(xué)時，呂叔湘比我高一班。我發(fā)現(xiàn)那時候他能背《詩經(jīng)》，很是欽佩他。上大學(xué)后，我在上海，他去南京。

后來呂叔湘成了語言學(xué)家，我們在北京合作得很好。1955年，我從上海調(diào)來北京文改會，因?yàn)楣ぷ鞯木壒?，有機(jī)會跟呂叔湘經(jīng)常接觸。在語文觀點(diǎn)上，我跟他完全一致，他是我的益友和良師。我常常把我的想法告訴他，他幾乎每次都表示同意，并補(bǔ)充我的不足。

圣約翰大學(xué)

中學(xué)畢業(yè)，我報(bào)考了兩個大學(xué)，一個是上海圣約翰大學(xué)，一個是南京東南高等師范學(xué)校。兩個大學(xué)都考取了。

為什么考圣約翰大學(xué)？幾個比我大的同學(xué)都勸我去考，說那是個很好的大學(xué)。我就到上海去考。我家當(dāng)時很窮，圣約翰學(xué)費(fèi)貴得不得了，一個學(xué)期就要兩百多塊銀元，我們家交不起。南京東南高等師范學(xué)校不用學(xué)費(fèi)，于是我就準(zhǔn)備到南京去。

我的三姐當(dāng)時在上海教書。她的同事朱毓君知道了我的情況，對我三姐說：“考圣約翰大學(xué)比考狀元還難，你弟弟考上了不去，太可惜了。我也沒有錢，我去問我媽媽借。”她媽媽很喜歡我，對我很好，就說：“我現(xiàn)在也沒有錢，但是皮箱里放了很多嫁妝，拿一個皮箱去當(dāng)，就可以當(dāng)兩百多塊錢。”這樣，我就上了圣約翰大學(xué)。

圣約翰是中國最早的新式大學(xué)，它是一座橫跨太平洋的中美文化橋梁。第一次到學(xué)校，我是從上海靜安寺坐獨(dú)輪車去的。一路上，吱嘎吱嘎，獨(dú)輪車在田埂上慢慢地前進(jìn)。回頭一看，后面還有四五輛獨(dú)輪車。獨(dú)輪車的工藝水平，與歷史博物館里的指南車相似。中國900年前就有了。它代表的是古代文化，圣約翰大學(xué)代表現(xiàn)代文化。

我坐獨(dú)輪車上學(xué)，就是跨越900年的文化時間奔向現(xiàn)代。

校園很美，現(xiàn)在上海的中山公園就是我們原來校園的一部分。校園的人行道以外全是綠色草坪，有許多參天大樹。當(dāng)時這個校園，可以跟世界上任何優(yōu)美校園媲美。在兩座樓房之間，學(xué)生抄近路不顧規(guī)定，踐踏草坪來去。校方因勢利導(dǎo)，在這踏壞的草坪上鋪上石板，使不合法的過道變成合法的過道，而且顯得更加優(yōu)美。

圣約翰大學(xué)注重基礎(chǔ)教育，教學(xué)效果很好。學(xué)校實(shí)行學(xué)分制，班級可以略有伸縮。大學(xué)一年級不分專業(yè)，二年級開始分專業(yè)，專業(yè)可以更換。專業(yè)主要分文科理科，分得極粗。學(xué)校手冊上說，大學(xué)培養(yǎng)完備的人格、寬廣的知識，在這個基礎(chǔ)上自己去選擇專業(yè)。這是歐美式教育。歐美式教育，稱博雅教育。要給孩子自由，培養(yǎng)自學(xué)能力；知識基礎(chǔ)要廣，便于將來發(fā)展。

學(xué)文科

我的數(shù)學(xué)成績比較好，老師希望我選擇數(shù)學(xué)為專業(yè)，我的同學(xué)一致反對。他們說，圣約翰的長處在文科，來圣約翰而不讀文科，等于放棄了極好的機(jī)會，于是我選擇文科。

圣約翰大學(xué)以英文為校園語言。入學(xué)第一件事是付費(fèi)注冊。首先領(lǐng)取一張姓名卡片，上面用打字機(jī)打上我的姓名羅馬字拼寫法。學(xué)校規(guī)定，一切作業(yè)和文件，都要按照這樣拼法打上我的姓名。學(xué)校檔案都用這種字母順序來處理。我開始看到了字母順序的科學(xué)管理。這種管理，方便得不得了。我就覺得：我們要用一種字母幫助漢字。