我在網(wǎng)上看到有關(guān)高校教育討論的一個(gè)只有八個(gè)字的跟帖：“教的痛心，學(xué)的反胃。”這話說(shuō)得不好聽，但是真實(shí)。

在這座海島上的大學(xué)，我已經(jīng)教了整整三屆戲劇影視專業(yè)的寫作課。我能體會(huì)到“教的痛心，學(xué)的反胃”，它部分地說(shuō)出了高等教育在今天的無(wú)奈。教的和學(xué)的之間，有些完全不對(duì)接，完全的隔閡，完全的不信任，這其中沒有誰(shuí)正確，同樣，沒有誰(shuí)錯(cuò)誤，是更大的地方出了問題，傳授方式、接受態(tài)度都有問題。教師不再認(rèn)真誠(chéng)摯地承擔(dān)傳承解惑的使命，年輕的學(xué)生們又需要足夠的快樂，足夠的娛樂性，足夠的輕松。雙方忽略了比知識(shí)積累和謀一份職業(yè)更深厚沉重的東西，人文學(xué)科尤其如此。我知道在這其中，一個(gè)人的力量過于渺小，卻不等于什么都不能做。