在晚上看書是我的習(xí)慣?！睹纷忧鄷r(shí)：外婆的青春紀(jì)念冊(cè)》交到我的手上時(shí)是清樣，我有幸成為這本書的第一個(gè)讀者。我用三個(gè)晚上就把這本書讀完了——欲罷不能啊！

書中的外婆可以說是和我同一個(gè)時(shí)代的人，求學(xué)時(shí)期也正值抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)代；雖然地區(qū)不同，遭遇各異，但艱危困苦的大環(huán)境是一樣的。舉個(gè)例子來說，當(dāng)時(shí)我們?cè)趯W(xué)校上課讀書，隨時(shí)都有日寇飛機(jī)前來轟炸的危險(xiǎn)。每遇空襲警報(bào)發(fā)出“嗚——”的長(zhǎng)鳴聲，正在上課的師生便匆忙地收起書本，跑出教室，各自奔向自己認(rèn)為安全得地方去避難。事先我們學(xué)生也都學(xué)過一些逃避轟炸、保全性命的常識(shí)，例如：要躲藏在壕溝之類的有掩蔽的地方；臥倒在地上時(shí)，千萬不能夠俯臥而應(yīng)該側(cè)臥，否則，炸彈在地上爆炸時(shí)的劇烈震撼會(huì)使你的心臟受損；如遇敵機(jī)施放毒氣彈，要趕緊用濕毛巾捂住口鼻；如果來不及跑出屋外，就要用棉被等物疊放在桌子上，自己則藏身桌下，這樣，萬一房屋坍塌時(shí)，你還有逃生的機(jī)會(huì)……

書中的故事，激起了我許多舊時(shí)的回憶和感慨：我能理解當(dāng)時(shí)一個(gè)農(nóng)村的女孩子的求學(xué)之路有多么艱難！我也知道學(xué)校中的生活是多么的清苦——甚至于吃一餐飽飯都不容易；太多太多和我相同的經(jīng)歷??！

至于書中提到的金校長(zhǎng)、駱老師等人，我與他們雖未見過面，但看完此書后，我又感到似乎對(duì)他們很熟悉，很親切，好像他們也教過我的書，也是我的校長(zhǎng)和老師。奇怪嗎？說起來也并不奇怪，因?yàn)樵趪y當(dāng)頭的歲月里，那個(gè)時(shí)候的校長(zhǎng)和老師，他們對(duì)“教育救國”的理念是一致的。他們那種堅(jiān)韌不屈、刻苦辦學(xué)、為國家培養(yǎng)人才的奉獻(xiàn)精神是完全相同的。他們認(rèn)為，再苦再累也要把學(xué)校辦好，也要把學(xué)生們教育成才。他們這樣做就是在抗日，就是在救國！

1943年我在四川成都黃埔軍校畢業(yè)時(shí)也準(zhǔn)備了一本“留言簿”，請(qǐng)全隊(duì)同學(xué)（約200人）簽名、題詞，稱之為“臨別贈(zèng)言”，別的同學(xué)也都有“留言簿”。留言中都是些互相勉勵(lì)、互相關(guān)懷的詞語。青年人意氣豪邁，熱血沸騰，字里行間充滿了熱烈、期望和溫馨……可惜的是，我沒有像外婆這么幸運(yùn)地能把它保存至今，我的“青春紀(jì)念冊(cè)”卻在戰(zhàn)火紛飛的年月里，和我的青春一樣消逝得無影無蹤了。

回家以后忽然想起：晾曬在外面院子里的衣裳還沒有收取，這時(shí)急忙寫信給陶愛鳳代為辦理。很快，回信來了，上面寫的是：

“哈哈哈哈哈哈哈哈，我已經(jīng)穿上了！”

又若干年之后，有時(shí)手頭上有點(diǎn)緊，經(jīng)濟(jì)上周轉(zhuǎn)不過來，便跑到陶家去對(duì)她雙手一攤，說一聲：“拿來！”困難便立時(shí)解決了。

如聞其聲，如見其人。不是同胞，勝似同胞。這種親密無間溫暖而真摯的友情，令人羨煞、妒煞……

外婆是個(gè)好人，書中故事里還有許多這樣的好人。從前人說：“好人一生平安”，“好人必有好報(bào)”。這話并非迷信，而是天理之自然，事理之必然，人理之當(dāng)然。

我覺得這不僅僅是一本介紹外婆個(gè)人艱苦奮斗、自強(qiáng)不息的生活歷程的傳記，而且也是一本描述人間師友精誠團(tuán)結(jié)互助友愛的真情，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)美德、有益于世道人心的好書。

饒平如

2015年7月16日