既然要出去看世界，我自然十分地細(xì)心。因?yàn)樵趪?guó)內(nèi)，總是會(huì)看到一些關(guān)于日本女學(xué)生的報(bào)道，當(dāng)然，負(fù)面報(bào)道也還真不少，于是，去了解日本的女生心態(tài)，也成了我的任務(wù)之一。

當(dāng)我走在大阪天守閣公園，正好是星期六，這天也是日本學(xué)生出行的假日。最先看到的是日式校服，并沒(méi)有傳說(shuō)中的那樣所謂的暴露，但是卻真的很有幾分美感。

恰好，我在國(guó)內(nèi)也知道學(xué)生的校服，但每每讓我感到失望：很多學(xué)校的校服都是男女一個(gè)樣，比如天藍(lán)色運(yùn)動(dòng)服，而且很大，學(xué)生穿進(jìn)去，要不是從個(gè)頭與身材，真的男女難辨。

我不禁要問(wèn)，這些如同假小子一般的女生，她們?nèi)绾握蔑@自己的性別意識(shí)？長(zhǎng)大后如何了解和把握不同的兩性心理，說(shuō)得直白點(diǎn)，她們?nèi)绾伟炎约杭蕹鋈ィ烤退慵蕹鋈?，又如何憑著女性的本事，把家庭維護(hù)得更好？

我在日本，看到的女性都是以穿裙子居多，日本女性還是很傳統(tǒng)而嬌媚的，她們至少了解男性原始的審美觀，也能夠流露出自己的女性美，而不致于被壓抑。

我專(zhuān)門(mén)留心了日本女學(xué)生的裙子，正好過(guò)膝，下面穿上一雙襪子。女孩子的裝束有了幾分時(shí)尚層次感。那些女生也是可以留長(zhǎng)發(fā)的，很多都留著披肩長(zhǎng)發(fā)。

其實(shí)在日本當(dāng)男人也是挺幸福的，因?yàn)楣媚飩兪畞?lái)歲情竇初開(kāi)時(shí)，就已經(jīng)很會(huì)展示自己的美，而且也有一些會(huì)勾引人憐愛(ài)的本事了。那邊的男孩子們校服以白襯衫為主，外邊搭配小西裝，很早就在塑造自己的男兒形象。

我想，當(dāng)年可可?香奈爾發(fā)明褲子，不是讓女性穿著后顯得像男人吧。雖然女性也可以獨(dú)立，但始終不能夠失去那一份特有的女性魅力。看著現(xiàn)今的一些高級(jí)剩女，高知女性，真的很為她們“嫁不出去”而擔(dān)心，為什么呢？你會(huì)覺(jué)得她們始終都在穿褲子，而不會(huì)穿裙子。而且，她們也不會(huì)化妝，不會(huì)給男性發(fā)出性的邀請(qǐng)信號(hào)，把自己弄得跟男人一樣的女性太多了，那么，你讓男人如何追求你呢？你沒(méi)有表現(xiàn)出和他們的不同，他們總不至于想要重口味，和同類(lèi)談戀愛(ài)吧？

什么叫性，以及性別，重要的是，兩性那些不同與差異需要充分地凸現(xiàn)。裙子、妝容、乖巧、直長(zhǎng)頭發(fā)，其實(shí)都是女性吸引男人的必備武器，如果再加上一點(diǎn)點(diǎn)香氣就更好了。男人就是因?yàn)椴煊X(jué)到那些你與他的不同之處，才會(huì)被激發(fā)追求欲，并且發(fā)出邀請(qǐng)，希望投入你的懷抱，拜倒在你的石榴裙下。

如果把男女平等變成了男女一樣，你也一樣地和他們出外工作，學(xué)習(xí)一樣的學(xué)科，擁有一樣的特長(zhǎng)，甚至體力方面都不比男人弱。你穿上和男人同樣的服裝，也不化妝，連眼神都有了那么一點(diǎn)點(diǎn)的攻擊性和侵略性，男人看到你，只有怕你，最后敬而遠(yuǎn)之，他還會(huì)感到你是一個(gè)等待愛(ài)的女性嗎？

我丈夫也告訴我，女性正是因?yàn)橛辛瞬煌谀腥说奶攸c(diǎn)，才會(huì)激發(fā)男人的征服欲。你可以柔軟一些，甜美一些，可以撒嬌，可以有些小感性，甚至有些傻氣，這都會(huì)令男人感到很憐愛(ài)。但如果，你把自己打造成一個(gè)男人：事事?tīng)?zhēng)強(qiáng)好勝，作決定，愛(ài)好爭(zhēng)論，自命不凡，那么男人如何發(fā)現(xiàn)你的女兒性，如何敢來(lái)愛(ài)你？這樣的女性就算結(jié)婚了，她的丈夫也可能會(huì)遠(yuǎn)離她，在她身邊也難以感受到愛(ài)。

為什么我要關(guān)心青春期女生的校服呢？因?yàn)槠鋵?shí)校服里藏著玄機(jī)，男女大不同，遵循男女不同特點(diǎn)設(shè)計(jì)的校服，會(huì)更加遵循自然規(guī)律，培養(yǎng)出性心理比較正常的人；而本著男女一樣所設(shè)計(jì)的校服，則抹煞了男女區(qū)別。

其實(shí)女性的性心理發(fā)展，青春期是一個(gè)極其重要的階段，如果那個(gè)時(shí)候順其自然，沒(méi)有遭受過(guò)壓抑，教育也鼓勵(lì)男女能夠交往，相互了解，對(duì)男女相互喜歡感到很自然尋常，不會(huì)橫加干涉，那么此時(shí)，女孩子就會(huì)慢慢地奠定自己的性別認(rèn)同基礎(chǔ)，能夠發(fā)展出一些吸引男孩子，經(jīng)營(yíng)感情的獨(dú)特魅力所在。她慢慢長(zhǎng)大后，會(huì)按照女性的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)行事，也將獲得更多異性的喜歡，最后順利地戀愛(ài)結(jié)婚，擁有幸福的家庭。

而如果在青春期，老師最怕學(xué)生早戀，想盡一切辦法讓他們投入學(xué)習(xí)，杜絕男女交往，更對(duì)于那些展示女性魅力的人“嗤之以鼻”，認(rèn)為她是狐貍精。這可能培養(yǎng)出一種奇特的“中性人”，所謂男不男，女不女。這種人從小就習(xí)慣了性壓抑，不太了解異性真實(shí)的心理，長(zhǎng)大后也不敢正視自己的性心理需要，會(huì)曲解異性的意思，也不懂得如何吸引異性的注意，最后成為了“斗戰(zhàn)剩佛”。

其實(shí)，外表還是其次，關(guān)鍵還是教育對(duì)于男女生性格的塑造非常關(guān)鍵。我身邊充斥著這樣一群人，表面看，很女性，但骨子里，卻強(qiáng)勢(shì)而咄咄逼人，缺少委婉，缺少傾聽(tīng)，自我為中心，也缺乏禮儀。這樣的女性很容易成為婚戀的失敗群體。

所以，好的婚戀家庭要從娃娃抓起，說(shuō)得更直白些，要從校服抓起。讓女孩成為女孩，男孩成為男孩。女孩子學(xué)會(huì)穿上裙子，留起頭發(fā)，學(xué)會(huì)保養(yǎng)皮膚，修飾自身，同時(shí)，能夠多些禮儀，多考慮到周?chē)说目捶?；男孩子可以更照顧女生的情緒，懂得保護(hù)她們，愛(ài)好她們，從青春期開(kāi)始就開(kāi)始這一種“愛(ài)”的功課，在學(xué)習(xí)的課程中也多些關(guān)于“如何做一個(gè)男人”的教育，讓他們對(duì)于自己的性以及性表達(dá)能夠更為自信，更為自如。男女各為自己性別的發(fā)展留下一些余地，多給對(duì)方一份肯定，這樣長(zhǎng)大了，也會(huì)少些人間愛(ài)情悲劇。