有力的動(dòng)機(jī)帶來有力的行動(dòng)。

——William Shakespeare 威廉·莎士比亞

“為什么美術(shù)館里總有那么多單身女性？”

這是著名美國心理治療師佛羅倫斯·福克一本著作的題目。在這本書里，她以自己20多年來接觸的焦慮癥、抑郁癥和恐懼癥女性案例為基礎(chǔ)，分析了女性對(duì)孤獨(dú)的恐懼心理。同時(shí)，她還在書中提出了將不同于二人世界的獨(dú)處時(shí)間轉(zhuǎn)化為積極進(jìn)取時(shí)間的有效方法。

看完這本書，我感慨良多。我們大部分人都是害怕孤獨(dú)的。而事實(shí)上，只有習(xí)慣孤獨(dú)、接納孤獨(dú)，才能更好地和自己相處。

在美術(shù)館擔(dān)任解說的那段時(shí)間，我意外地發(fā)現(xiàn)了不少獨(dú)自看畫的女性。

有一天，在我結(jié)束解說工作之后，一位女性面帶羞澀地朝我走來。

“我從小就喜歡畫畫，本來想考美術(shù)學(xué)院的，但是父母不同意?，F(xiàn)在年紀(jì)大了，才開始后悔當(dāng)年為什么沒有堅(jiān)持自己的愛好。我現(xiàn)在特別想學(xué)習(xí)美術(shù)、了解美術(shù)史，經(jīng)常一個(gè)人到美術(shù)館來看展。請(qǐng)問您知道哪里可以系統(tǒng)地學(xué)習(xí)美術(shù)史嗎？”

她的話讓我十分感動(dòng)，我趕緊將自己所知道的訊息全部告訴她。正是美術(shù)館，讓這位30多歲的女性燃起了學(xué)習(xí)新鮮事物的熱情。對(duì)于忙碌于職場和都市生活的現(xiàn)代人而言，美術(shù)館無疑是除大自然以外的又一個(gè)治愈空間。

在美術(shù)館看展，可以得到雙重收獲。首先，你可以通過展覽與作品產(chǎn)生對(duì)話，并以自學(xué)的形式充實(shí)自我。其次，你可以與來自不同領(lǐng)域的觀看者相會(huì)，大家以各自不同的視角和思考方式對(duì)作品展開交流，從而擴(kuò)寬了彼此的視野。

大概從20歲開始，我就喜歡獨(dú)自一個(gè)人去美術(shù)館看展了。正是在看展的過程中，我了解到首爾市立美術(shù)館開設(shè)了解說員培訓(xùn)班。通過加入培訓(xùn)班、學(xué)習(xí)課程、參加考試，我才成為了一名美術(shù)館解說員。

很多人都會(huì)混淆美術(shù)館管理員和講解員這兩個(gè)不同的職位。管理員curator是負(fù)責(zé)美術(shù)館日常事務(wù)的，在韓國又被稱為“學(xué)藝員”。Cura這個(gè)詞根在英語中本身就有“保管”“照料”的意思。準(zhǔn)確一點(diǎn)來說，管理員就是美術(shù)館資料保管的最終責(zé)任人。

而講解員docent這個(gè)詞，來源于拉丁語中有“教導(dǎo)”含義的“docere”一詞。這個(gè)工作首先要求你在博物館、美術(shù)館接受一定的培訓(xùn)，考核通過之后才能在展廳里向大眾講解藝術(shù)作品。在規(guī)模較小的美術(shù)館里，管理員和講解員往往合并成同一個(gè)職位。

在我26歲第一次擔(dān)任講解員時(shí)，就被那些認(rèn)真工作的前輩震撼了。他們總是在展覽開幕之前就開始學(xué)習(xí)各種背景知識(shí)。看著他們，我才明白了什么叫作學(xué)無止境。