上完體育課，大家各自跟好友有說(shuō)有笑地結(jié)伴走回教室，平常我都是跟道雄一邊聊著漫畫(huà)和動(dòng)畫(huà)片一邊走回教室，當(dāng)天他卻跟其他同學(xué)一起走。我沒(méi)辦法加入他們之間的對(duì)話，只好拉開(kāi)一小段距離走在眾人的后頭。下課后的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，孩子們開(kāi)始從四處飛奔而來(lái)，低年級(jí)學(xué)生沖向滑梯和秋千。陽(yáng)光從蔚藍(lán)的天空照射在我身上，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的地面形成了一道人影。

這時(shí)候，我看到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的一端站著一個(gè)個(gè)頭小小的、孤零零的綠色男孩子。我說(shuō)的綠色并不是指他身上的衣服，而是他的臉是綠色的。我跟他之間有一段距離，所以看不清楚他的表情。那個(gè)孩子的身影在氣氛活潑明亮的小學(xué)里顯得非常突兀，就好像有人用剪刀將那邊的景致剪了一個(gè)洞。我實(shí)在沒(méi)辦法把他當(dāng)成周遭其他風(fēng)景來(lái)看待，他已經(jīng)攫獲我的目光。我停下腳步凝視著，企圖看清楚他的模樣時(shí)，那個(gè)孩子卻突然消失了。也許是自己眼花了吧……我回到讓人不舒服的教室。

然而很快我便知道，自己并沒(méi)有看錯(cuò)。