羽田老師告訴我，井上和牛島表示準備退出。因為名額有限，他們若繼續(xù)想加入生物小組，也許到最后會被強制編進可能是自己不喜歡的其他小組。他們是看到了這一點，才決定不如主動辭退，去選擇其他還有名額的小組。我還沒有問過他們，這只是自己的猜測罷了。井上和牛島在班上是比較活躍的孩子，算是鮮少跟我講話的人。所以去問他們退出的理由對我來說是很棘手的事情。學校并沒有分班制度，他們倆入學以來就一直和我同班，照說應該可以跟他們輕松地交談，事實卻不然，跟他們兩人講話我還是會感到緊張。

總之，我認為老師的意思是希望被分派到生物小組的人只剩下四個。生物小組本來預定是三個人，但是有時候會有一個人當候補，所以我便說：“我是生物小組的。”

老師一聽，便點點頭說：“嗯，我知道了?！比缓缶碗x開了教室。

隔天來到學校，某種微妙的變化讓我發(fā)覺事有蹊蹺。教室里有一種異于往常的不舒服氣氛，所有人的視線都集中在我身上。一開始以為是自己心理作祟的關系，但是隨著時間的推移，猜疑轉變?yōu)榭隙?。我不知道原因，只要回頭想確認，大家就趕緊把視線移開，假裝和旁邊的同學講話；可當我把頭轉回來時，又發(fā)現許多人在偷瞄我。我的眼睛不是長在后腦，沒辦法看到自己的背后，但是莫名地感到眾人的目光中，似乎隱含著輕蔑的色彩。

大家是怎么搞的？我明確地感受到他們的視線幾乎都帶著熊熊的火焰，那炙熱感幾乎要把我燒焦。一顆心完全混亂不安，不知道該怎么辦才好。

我問坐在我旁邊，叫二宮的女孩子：“大家好奇怪，發(fā)生了什么事嗎？”

學期之初，當我知道跟她相鄰而坐時，心中有點竊喜。因為二宮人很好，即使身為男孩子的我也敢開口跟她說話。她雖然是女孩子，每個月也會買《KOROKORO COMIC》，還會跟我聊漫畫的事情。女生當中只有她看KOROKORO。

“這個我也不曉得耶?！倍m狐疑地歪著頭說。

“正雄是不是做了什么事？”

“應該沒有啊……”

當我們談著話時，其他女生對二宮招招手，她便走向那些人。把二宮招過去的女孩子帶著厭惡的表情瞄著我，在二宮耳邊不知咕噥了些什么。坐在位子上看著她們，心中隱約覺得有不好的事情發(fā)生了。