大學(xué)生，你們都在宿舍里做什么

站在電梯前，你經(jīng)常在想什么？

你每天都要等電梯，你每天都在想什么？

你坐車的時(shí)候在想什么？

你一個(gè)人的時(shí)候在想什么？

你不用回答我。

你自己想答案。這就是國(guó)外教育精神的核心。只問(wèn)問(wèn)題，自己找答案。

從我們公司走出來(lái)一個(gè)小伙子，我知道他是我們的兼職調(diào)研員，調(diào)研問(wèn)卷做得不好，被我們的同事扣了一百元，我趕緊對(duì)他說(shuō)：做事一定要扎實(shí)認(rèn)真啊。他笑著說(shuō)：是啊。

我就在想，從等電梯到下電梯到走出大樓，怎么也有幾分鐘，在這幾分鐘里我要給他點(diǎn)東西，我怎么也是一個(gè)比他大的人，他是一個(gè)大學(xué)生，我要對(duì)他擔(dān)負(fù)責(zé)任，我有義務(wù)指引他，給他啟示。

我就問(wèn)他：哪個(gè)學(xué)校的？他答：北京理工大學(xué)的。大幾了？大三了。多大了？23。我笑說(shuō)：大三，23，不錯(cuò)啊。他也笑。我問(wèn)：上大學(xué)有意思嗎？他答：沒上大學(xué)時(shí)覺得上大學(xué)有意思，上了大學(xué)覺得沒意思，感覺還趕不上上高中的時(shí)候充實(shí)。我說(shuō)：為什么?。克f(shuō)：好像人沒有目標(biāo)了，氛圍不好。我說(shuō)：是不是很浮躁，同學(xué)們都想錢啊，你可以去圖書館啊。他說(shuō)：去啊，就是整個(gè)環(huán)境不太好，沒有一個(gè)學(xué)習(xí)和上進(jìn)的氣氛，回到宿舍更是干什么的都有。

本來(lái)，還是想給這個(gè)小伙子一點(diǎn)啟發(fā)和營(yíng)養(yǎng)，卻沒想到，他給我的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我給他的多。

這又是一個(gè)奇怪的邏輯：給予就是得到，越給予越得到。

可惜的是，現(xiàn)在的很多人都愚蠢到就怕奉獻(xiàn)、怕給予、怕付出、怕吃虧，都傻到不知道什么是做人的智慧。