但在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，家長(zhǎng)已經(jīng)用自己的言行對(duì)孩子進(jìn)行金錢(qián)與消費(fèi)方面的教育了，只是他們的觀念不同，因而教育的方法也就不同，所得出的結(jié)果自然也大有差異。有研究結(jié)果表明，在經(jīng)濟(jì)上有問(wèn)題的孩子，多半生長(zhǎng)在“這樣”的家庭里：要么是有大量的錢(qián)供他們花，孩子養(yǎng)成了花錢(qián)無(wú)數(shù)且無(wú)度的習(xí)慣，成了“敗家子”；要么就是父母忽略了孩子們?cè)诮?jīng)濟(jì)上的合理要求，孩子的基本消費(fèi)要求也不能滿(mǎn)足，甚至不去關(guān)注，使孩子可能會(huì)“另謀他路”，走上極端；還有的孩子小時(shí)候自己沒(méi)有花過(guò)錢(qián)，所有的消費(fèi)完全由父母做主，長(zhǎng)大以后到了離家很遠(yuǎn)的學(xué)校生活，離開(kāi)父母，連生活用品也不會(huì)買(mǎi)，不會(huì)花錢(qián)，成了“無(wú)能”的代名詞。因此，幫助孩子樹(shù)立正確的消費(fèi)觀、學(xué)會(huì)理財(cái)，確實(shí)應(yīng)引起我們大家的重視，尤其做父母的也應(yīng)該有正確的理財(cái)觀。

理財(cái)教育收獲的是財(cái)富與生活品質(zhì)

在現(xiàn)代生活中，理財(cái)教育與孩子們成長(zhǎng)中的各種問(wèn)題息息相關(guān)。理財(cái)能力是人的生存能力的重要組成部分，是當(dāng)今社會(huì)每個(gè)人必須具備的基本素質(zhì)，直接關(guān)系到人的發(fā)展和一生的幸福。如果能讓孩子從小就了解錢(qián)的來(lái)源、用途以及如何支配，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)就是一種生存能力的訓(xùn)練。

如果說(shuō)學(xué)校教育收獲的是未來(lái)的工資，那么理財(cái)教育收獲的是財(cái)富與生活品質(zhì)。良好的行為習(xí)慣和理財(cái)能力，是父母送給孩子的最好禮物。對(duì)于孩子，我們不僅要教育他們?cè)趯W(xué)術(shù)上的技能，也要教育他們理財(cái)?shù)募寄?。這不僅使他們?cè)谶@個(gè)世界上生存下去，而且是享受美好生活所必須具備的技能。世界上絕大多數(shù)的人為了財(cái)富奮斗終生而不可得，其主要原因在于他們都曾在各種學(xué)校中學(xué)習(xí)多年，卻從未真正學(xué)習(xí)到關(guān)于金錢(qián)的知識(shí)，其結(jié)果就是他們只知道為了錢(qián)而拼命工作，卻從不去思索如何讓錢(qián)為他們工作。理財(cái)對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是一種非常重要的社會(huì)生存技能，一個(gè)人必須端正對(duì)金錢(qián)的態(tài)度，不能成為金錢(qián)的奴隸，而是要讓金錢(qián)為我們服務(wù)。