事情經過是這樣的，剛剛入學的那會兒，彼此都不知道對方的底細，反正敢到指揮學院這個鳥不拉屎的地方吃干飯的都不是一般人。用句行話說，都是有兩把刷子的人。所以誰也不服誰。我們的這個徒弟，人稱“武警方丈”。不光是因其入伍前在少林寺學藝十三年，更重要的是，這個家伙是他們師的自由搏擊王。從排里打到連里，從連里打到營里，從營里打到團里，從團里打到師里。正要從師里打到總部的時候，領導說，你別再打了，還是去上軍校吧，將來你要是能讓武警部隊三分之一的戰(zhàn)士學成你武藝的三分之一，武警部隊維護國家安全和社會穩(wěn)定，保障人民群眾安居樂業(yè)的使命還愁完不成？

武警方丈在指揮學院三年，最大的痛苦是武警指揮學院的磚頭太少，他找磚頭的原因不是去拍人，而是讓人拿起磚頭拍自己的腦袋。恭喜你猜對了，他最拿手的絕活是江湖失傳了五千多年的鐵頭功。有一陣我想，到我結婚蓋房子打地基的時候，拿他的腦袋當電夯使，絕對夠勁，而且還不用出電費，多得勁啊。

這樣的人當然誰也不服，于是當誰也不服的我們三個人，要和他挑戰(zhàn)的時候，他慨然應允，條件就是輸者管贏者稱師父，三年為限！

比賽還沒有開始，武警方丈就放出話來，我們三個人可以一起上。他的意思是說他很厲害，他的第二層意思是他很驕傲。謙虛的人最難對付，就好比驕傲的人最好對付一樣。我們三個人一人揣了一個饅頭就奔赴比武場。結果歐文明同學一黑手下去，用饅頭砸中了武警方丈的老二，造成龜頭血腫，直接送往武警總部醫(yī)院。我們準備了三個饅頭，誰知道這家伙不經打，一個饅頭就被擺平了。

現在我們來說說饅頭的問題。在一般情況下，饅頭是用來吃的，武警指揮學院的饅頭也不例外。但作為八一A式饅頭的一個分支，指揮學院的饅頭，除了被人吃這個基本的功用之外，它還有許多其他不為一般人所知道的功能。比如說我們還可以用它扔墻玩，啪的一聲響，那個被稱為饅頭的東西，就會牢牢地粘在墻上，任你怎么揪它都不會動。你可千萬不要說我們的饅頭沒有蒸熟，否則指揮學院的領導該來找我的麻煩了。

在此我再一次特別聲明一點，本部小說中所提到的人和事以及任何單位名稱，請各位看官勿對號入座。如果你非要覺得說的是你，那我也沒有辦法，黃蓋挨打自己愿意，關我鳥事？

至于指揮學院的饅頭到底幾分熟，取決于當天炊事班的那幫人心情的好壞。物以稀為貴，指揮學院多的是學員，少的是戰(zhàn)士，所以戰(zhàn)士是爺，我們這些準干部們才是孫子。