躲得了初一，躲不了十五，回到教室終究還是要乖乖坐在同一張課桌前。王清越從書(shū)包里掏出包著報(bào)紙書(shū)皮的課本和嶄新的筆記簿，除此之外她還擁有令同學(xué)們向往的鐵皮文具盒，這在當(dāng)時(shí)可算是個(gè)時(shí)髦玩意兒。而陳頂天的桌上，只有一本用舊日歷背面訂制的小本和一小截鉛筆頭。王清越看著那點(diǎn)簡(jiǎn)陋的文具，想跟他說(shuō)話，無(wú)奈陳頂天連看都不看她。

“地震啦！”

聲音不知從何方傳來(lái)。教室里頓時(shí)熱鬧成一團(tuán)，所有人紛紛驚叫著往課桌底下躲，陳頂天和王清越也趕緊貓下腰去。不一會(huì)兒，學(xué)生們才感覺(jué)到，周?chē)緵](méi)有震動(dòng)。這像是一場(chǎng)惡作劇，天真的孩子有上當(dāng)受騙的感覺(jué)，都在桌下交頭接耳。隨后緊接著出現(xiàn)的腳步聲，才讓這一陣喧嘩平息下來(lái)。

班主任果老師不慌不忙地走進(jìn)教室，或許這比起地震來(lái)，更直觀地讓他們感到害怕。他背著手四處巡視，一邊走一邊糾正著學(xué)生的避震姿勢(shì)。唯獨(dú)一個(gè)叫陽(yáng)建軍的，腚翹得老高。果老師面無(wú)表情地看著他，他也抬頭望了眼老師。很明顯，老師對(duì)這小孩的姿勢(shì)很是不滿，因此不用等他的屁股被震成爛西瓜，果老師就先輕輕一腳踢了過(guò)去。

班里一陣哄笑，遲鈍的陽(yáng)建軍這才會(huì)意，忙不迭地把小屁股往里縮。陳頂天也跟著傻笑起來(lái)，而王清越突然想起什么，伸手從桌上拿下她那漂亮的鐵皮文具盒，緊緊抱在懷里。

仿佛教室里發(fā)生的一切都逃不過(guò)老師的法眼。在大人們的世界里，王清越的舉動(dòng)無(wú)疑是撿了芝麻丟了西瓜——要真是地震起來(lái)，有誰(shuí)會(huì)冒著生命危險(xiǎn)去保護(hù)一個(gè)小小的鉛筆盒？然而在陳頂天眼中，這個(gè)與自己近在咫尺的女孩，任憑老師如何勸說(shuō)，都頑固地不肯松手。他看到的，是王清越可愛(ài)的倔強(qiáng)。

僵持之時(shí)，果老師想起還有一件更重要的事沒(méi)解決：“……今天的演習(xí)結(jié)束。陳頂天，學(xué)費(fèi)帶來(lái)了嗎？”

蹲在課桌下的陳頂天聽(tīng)了，心里一沉。如果可以，他多想永遠(yuǎn)蜷縮著躲在這個(gè)安全的角落里。等到同學(xué)們個(gè)個(gè)都已坐回原位，他才緩緩地鉆出來(lái)，低著頭，沉默不語(yǔ)。學(xué)會(huì)面對(duì)是一道多么困難的習(xí)題。