這也讓班上的女生十分不服，但同樣沒誰敢去質問班主任。

后來有幾個女生想了個主意，既然陳靄在班主任那里享受這么特殊的待遇，何不以毒攻毒，叫她去質問班主任呢？

幾個女生找到陳靄，向她訴說自己遭到的不公平待遇，一個個都做千古奇冤但又弱不禁風狀。

弱女子訴苦，沒人抵擋得住，鐵石心腸的人都會融化。陳靄自是早就融化了，不用人說破，就毛遂自薦：你們別難過，等我去跟班主任說說。

于是陳靄就以“毛主席去安源”開展工運的氣勢，跑去找班主任，雄赳赳，氣昂昂，仿佛是代表廣大受壓迫的勞動婦女去跟資本家談判一般。

班主任果真對陳靄另眼相待，不僅沒怪她多管閑事，還十分誠懇地對陳靄交底：

我為什么從女生入手？

第一，早戀主要是你們女生受害，如果出了事，你們一輩子就完了，但男生什么都不怕，巴不得出事，出了事你們女生就是他的人了，他想要就要，不想要就丟；

第二，男生家長也是這個心理，你向他告狀，說他兒子在學校交了一個女朋友？只怕是他的臉都要笑開花了，我兒子有種，給咱家找到媳婦了；

第三，男生到了這個年齡，總是要想入非非的，但只要你們女生不響應，他也就想入非非而已。所以只要把女生的心按捺住了，男生那頭不攻自破，落花流水春去也，干瞪眼。

可能陳靄天生就有談判的細胞，知道談判最重要的是把握底線，見好就收。不知道把握底線，就會談輸；不知道見好就收，就會談崩。陳靄去跟班主任談判，也不是去尋求絕對公平的，只是要求班主任停止對女生的不公平。既然班主任這么向著女生，那還有什么要為難班主任的呢？遂樂顛顛跑回去向幾個女生匯報，幾個女生雖然還不能像陳靄那樣深明班主任此番舉措之大義，但已經(jīng)被陳靄敢于跟班主任對峙的大無畏英雄氣概折服了，陳靄說這是班主任一片苦心，那肯定是班主任一片苦心了。

從那以后，陳靄名聲大響，男生女生都知道她有本事，敢跟班主任硬碰硬，有了委屈都來向陳靄傾訴。而陳靄也更加抱定了“匹夫有難，陳靄有責”的信念，更自覺地當起“工會代表”來，大事小事，只要有人來訴苦的，或者即便沒人訴苦，只要她自己覺得不公平的，她都要去伸張一下正義。

陳靄就這么一路“謀”下來，一直到醫(yī)學院畢業(yè)，進了醫(yī)院，當了醫(yī)生，也沒放棄自己這一政治主張。

話說有一次，陳靄聽見護士小王在訴護士長的苦，說護士長鄭大姐總是欺負她是新來的，呵斥她，排擠她，給她難看，讓她下不來臺。小王說得眼淚汪汪的，還有好幾個小護士都在旁邊幫腔，一下就把陳靄的“工會代表”情結給刺激起來了。她安慰小王說：“別怕，我們聯(lián)合起來跟護士長斗，我就不信斗不倒她。我最見不得仗勢欺人的人……”

陳靄果真開始了“倒鄭”運動，向各級領導反映護士長仗勢欺人的劣跡，還在科里征集醫(yī)生護士簽名，呼吁撤銷護士長職務。