○心平氣和，能領(lǐng)略自然美的時候。

　　□湖怎么又變成陷阱了呢?

　　○大概這個人被壞人陷害，剛剛吃過大虧。

　　□湖怎么又變成大地的瘡疤了呢?

　　○書里頭說了：心情壞透了的時候，看什么都不順眼，有時候簡直以為云是天上的垃圾。下面正好接上：湖是大地的瘡疤。

　　□湖是一張水彩畫?！　?/p>

　　○那是因?yàn)槲蚁氘嫯媰骸?/p>

　　□湖是星星的攝影機(jī)。

　　○那是因?yàn)槲蚁矚g照相。

　　□湖是山的一杯飲料。

　　○那是因?yàn)槲蚁牒绕?/p>

　　□如果你寫游記，寫你高高興興地在日月潭劃船，寫你心滿意足地登上了光華島，你忽然來一句：這個小島是潭心的一個瘡疤，合適嗎?

　　○絕對不合適。

　　□倒也不敢說是"絕對"，我覺得不合適，你也覺得不合適，但是可能有人喜歡這么寫，而且他可能是個有名的作家?！　?/p>

　　○這就怪了。這樣寫能成為名家?

　　□并不是這樣寫寫成了名家，而是成了名家的人可能這樣寫，名家要創(chuàng)新，要突破，反對固定反應(yīng)?！　?/p>

　　○反對固定反應(yīng)?什么意思?

　　□比方說，中國文人多半拿竹比君子，中國人一看見竹子就想起君子來，這叫固定反應(yīng)。有個詩人偏要跟這個"固定反應(yīng)"作對，他偏偏說竹代表小人，你看竹子，獨(dú)自一個沒法子頂天立地站起來，總要狐群狗黨擠在一起，稍稍受到一點(diǎn)壓力就低頭彎腰，不是小人嗎?

　　○低頭彎腰的植物很多，何必跟竹子過不去呢?

　　□這就是所謂創(chuàng)新、突破啊?！　?/p>

　　○我也可以這樣做嗎?

　　□我勸你等一等，以后再說。你現(xiàn)在不是讀中學(xué)嗎?中學(xué)的作文課應(yīng)該是比較保守的。在你的作文簿里面，看見了落花仍然應(yīng)該很惋惜，很惆悵，只要不像林黛玉那樣哭泣就好。如果你寫的是，花謝了，你很舒服，很輕松，老師會怎樣"反應(yīng)"?

　　○難道真有人見了落花心里很舒服嗎?

　　□有位名家這樣寫過，他說花謝了，花季結(jié)束了，花走完了它的旅程，我也可以放心了。　　

　　○這是怎么一回事，我不懂。

　　□談作文談到你不懂，就不能再談了，告一段落吧?！　?/p>