金錢不是萬能的，教育更是如此

　　—一位普通父親的教子故事

　　文\孫歡

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，這一名句用來描述丁廷福父子的經(jīng)歷再恰當(dāng)不過了，但他們父子在教與學(xué)的過程中所體味到的幸福與親情，是這句話無法表達(dá)的。丁廷福根據(jù)自己的經(jīng)歷寫成《一路保送到北大》一書，該書最近由海潮出版社出版。

　　書中作者以講故事的形式，將自己培養(yǎng)孩子的過程和體會(huì)娓娓道來，既有成功的經(jīng)驗(yàn)，也有失敗的教訓(xùn)，事例具體、親切感人。從中我們不僅可以學(xué)到丁廷?？茖W(xué)、務(wù)實(shí)的教子方法，而且能感受丁家濃濃的親情，詳細(xì)了解到丁羽積極進(jìn)取的精神境界和成長的心路歷程。

　　全書35個(gè)成長故事，是丁家父子的真情流露，所涉內(nèi)容甚廣，但并非漫無邊際，全書圍繞丁羽的成長，以做人、學(xué)習(xí)、生活為主線，詳述了丁家培養(yǎng)丁羽的理念、具體操作方法和丁羽被一路保送到北大的過程。作者的觀點(diǎn)非常明確，念念不忘的是叮囑孩子首先要學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)老實(shí)人。如確定自己的奮斗目標(biāo)，不要以一時(shí)成敗論英雄；始終保持飽滿的熱情對(duì)待生活和學(xué)習(xí)；學(xué)會(huì)辨別是非，真善美，從之，假惡丑，嗤之以鼻；認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，堂堂正正做人，扎扎實(shí)實(shí)前進(jìn)等。作者自信，這些基本要求，孩子能接受，也必須接受。丁廷福的循序漸進(jìn)教育孩子，丁羽健康成長，他們?cè)诮膛c學(xué)中悟出了真善美，堅(jiān)持不懈地去追逐夢想，付出辛勤勞動(dòng)和創(chuàng)造，并從中得到極大的快樂和享受。

　　濃濃的親情是本書的另外一個(gè)特點(diǎn)?！坝心氵@一腳，爸爸疼死也值了?！庇捎诙±蠋熁加袊?yán)重的腰椎肩盤突出癥，丁羽常給父親踩背，并從鄭淵潔的童話故事里得到“真經(jīng)”----有個(gè)孩子與爸爸打鬧，無意中踢了爸爸一腳，竟把爸爸的腰椎病給踢好了。丁羽效仿，一腳下去，令父親疼痛難忍，但等丁父明白原由后，卻熱淚潸然而下。孩子的點(diǎn)滴關(guān)心，都會(huì)讓父母欣慰，然而父母付出了全部，是否能得到孩子的理解呢？

　　歷程讓人嘆為觀止。丁羽的三次保送，跨入北大，沒有托過人，花過錢，比較之下，為了孩子高考誤入歧途的家長，用在孩子身上的精力是不是錯(cuò)了呢 ？“要求孩子學(xué)會(huì)，首先大人要學(xué)會(huì)”，在孩子學(xué)習(xí)的初級(jí)階段，大人引導(dǎo)，并培養(yǎng)其興趣，是非常重要的。培訓(xùn)高尚的品德、養(yǎng)成良好的習(xí)慣，一個(gè)人就是在一點(diǎn)一滴的教化陶冶下，在一次又一次的實(shí)踐中，一步步地成長。合抱之木，生于毫末，千里之行，始于足下，信哉斯言!

　　成才成器令人喜悅?！凹彝ソ逃亲笥液⒆用\(yùn)的教育。把孩子教育好，人生的一盤棋也就走活了?！鄙钤谑裁喘h(huán)境中，孩子就會(huì)被造就成什么樣的人。自然人性的環(huán)境能使人形成健康的人格；褊狹的環(huán)境形成斤斤計(jì)較的個(gè)性。丁父科學(xué)教子，丁羽學(xué)會(huì)了把幸運(yùn)看作是機(jī)遇是挑戰(zhàn)，用心去把握時(shí)代提供給他的難得機(jī)遇和良好的學(xué)習(xí)條件，不懈追求，艱苦奮斗，一步一個(gè)臺(tái)階，逐步攀上學(xué)業(yè)高峰，成為時(shí)代的驕子，為家長和師生的首肯。如果說這中間有什么啟發(fā)和值得關(guān)注的，那就是，一個(gè)人成長離不開主觀和客觀兩方面的條件，這兩方面一個(gè)都不能少，而且要很好地結(jié)合起來。有好的學(xué)習(xí)條件自已不努力不行；自己努力，沒有高水平的導(dǎo)師和高質(zhì)量的教學(xué)環(huán)境也不行。

　　本書可以寫成流水帳，象市場上千篇一律的家教圖書，素然無味；也可以寫得生動(dòng)活潑，意味雋永。本書屬于后者，理念正確、內(nèi)涵豐富、情真意切、貼近百姓。

　　丁羽是丁延福的希望，而丁父更是丁羽的福氣。父親為了教子成功所付出的努力，并非金錢所能替代的，值得廣大家長學(xué)習(xí)。

　　《一路保送到北大》 丁廷福著 海潮出版社2007年4月第一版

　　序 言

　　朋友送來這本書稿，要我作序。開始以為是應(yīng)景文章，有點(diǎn)發(fā)怵，無奈礙于朋友面子，便硬著頭皮從頭讀起。但這一讀卻再也放不下，幾乎是一口氣讀完。